Шта ми се дешава у пубертету

Тренинг је одржан у периоду од 14  до 19 часова, укључујући паузу за храну и освежење.

Тренингу је присуствовало 30 учесника, а тренерице су биле психолошкиња Биљана Рашковић- Живковић и докторка медицине Данијела Кораћ- Мандић.

Садржај тренинга је осмишљен у складу са садржајем Међународног напредног тренинга о сексуалном и репродуктивним здрављу и правима адолесцената (СРХРА) , којег је похађала Д. Кораћ-Мандић у Стокхолму, Шведска, октобра и новембра 2005. године.

ЦИЉЕВИ РАДИОНИЦЕ

• Упознати учеснике са радионичарским начином рада и вршњачком едукацијом
• Упознати учеснике са психолошким променама које се дешавају у пубертету и фазама емотивног сазревања ('степенице љубави')
• Упознати учеснике са елементима квалитетних адолесцентских веза
• Упознати учеснике са врстама сексуалног и родно заснованог насиља, посебно међу младима
• Едуковати учеснике телесним променама које се дешавању у пубертету
• Упознати учеснике са репродуктивним органима мушкарца и жене и начину на који они функционишу, и са начином на који настаје трудноћа
• Упознати учеснике са појмовима род, пол и родна равноправност
• Упознати учеснике са репродуктивним правима и одговорностима

Канцеларија за младе Града Шапца је, у сарадњи са тренерицама из Новосадског хуманитарног центра, организовала једнодневни тренинг за ученике 7. и 8. разреда На тренингу је присуствовало 30 ученика и две наставнице разредне наставе.

Тренинг је осмишљен по принципима радионичарског рада, са интеракцијом између ученика и тренерица. То је уједино био и начин да млади имају прилике да виде како једна радионица изгледа и да прођу кроз радионичарски процес учења.

Након међусобног упознавања, следио је кратки део са правилима рада и начина на који је рад осмишљен. Потом су учесници дискутовали о променама које им се дешавају у пубертету. У првом делу тренинга, акценат је стављен на психолошке промене, и ту су ученици препознали све битне промене које им се дешавају (заљубљивање, одрастање, односи са родитељима у великој мери промењени, потребе за изласцима и дружењем са вршњацима). Свакој од ових области је посвећено довољно времена, а понајвише заљубљивању. Млади су износили своје ставове у вези са љубављу, разликама измедју љубави и заљубљености, како се особа понаша кад је заљубљена, а како кад воли, који су то типични знаци кад некога волимо и сл. Такодје дискутовано је и о безусловној љубави и разликама измедју различитих типова љубави. Љубав уско везују за брак, и то је битна карактеристике ове група младих.

Након тога су у малим групама радили на откривању шта је све битно да би једна веза успела. У том процесу препознавања битних фактора успешности адолесцентских веза, коришћена је и техника ’’вођена фантазија’’.

Потом су износили своје ставове везане за насиље у везама, и уопште сексуално насиље. Низ митова у вези са насиљем је примећено код младих, који су разјашњени добијањем додатних информација од стране тренерица (нпр. предрасуде да је љубомора знак љубави, да је жена ’’крива’’ уколико је силована и сл.)

У другом делу радионице млади су упознати са физичким и физиолошким променама које им се дешавају у пубертету. Препознали су карактеристичне промене на телу, и објашњено им је због чега се све то дешава. Затим су, у кратким цртама, упознати са репродуктивном анатомијом и функцијом код мушкараца и жена. Акценат је стављен на разумевање који су мушки и женски полни органи и како функционишу, односно шта је то менструални циклус и како настаје трудноћа.

У наставку је разговарано о методама и техникама контрацепције, предностима и недостацима сваке од наведених. Демонстрирана је правилна употреба кондома и сви учесници су добили по два кондома.

На крају дана су обрађене још и теме род и репродуктивна права, где су млади информисани о родним питањима и како нас родна неравноправност ставља у ризик, без обзира да ли су у питању мушкарци или жене.

Репродуктивна права младих су објашњена појединачно, а учесници су имали задатак да наведу које одговорности прати свако од права, са циљем разумевања да права иако их имамо, носе са собом и одговорност према другима, да је потребно не само знати своја права већ и омогућити другима да остваре своја права.

На крају су учесницима подељени Приручници за вршњачке едукаторе из области репродуктивног здравља и права младих.